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家庭教育宣傳周丨“家”倍守護 為愛賦能——平橋法院公開開庭審理一起校園暴力傷害案

2024-05-16 來源:平橋法院 作者:楊燁然 劉月

        為更好地宣傳《家庭教育促進法》,引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,促進未成年人健康成長。5月15日,正值國際家庭日和全國家庭教育宣傳周,信陽市平橋區(qū)人民法院公開開庭審理了一起校園暴力傷害案,以“情”為先、以“理”為主、以“法”為盾,進一步提升了庭審人員的法治意識,取得了良好的普法宣傳效果。

 

一公開庭審

 

 

        本次案件是同學(xué)間因口角爭執(zhí)未及時化解,矛盾激化升級為暴力傷害。庭審期間,民一庭庭長彭潔依法有序主持法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證等環(huán)節(jié),原被告雙方圍繞案件事實、爭議焦點等充分發(fā)表意見,庭審節(jié)奏張弛有度,過程規(guī)范有序。

 

 

二專題講座

 

        庭審結(jié)束后,彭潔主持開展家庭教育宣傳周主題講座,語重心長的向雙方學(xué)生家長強調(diào)家庭教育對防治學(xué)生欺凌和杜絕針對未成年人暴力傷害行為的重要性。本案雖未構(gòu)成校園欺凌,但顯然已產(chǎn)生需要關(guān)注的欺凌苗頭,家長應(yīng)高度重視,不推卸義務(wù)、不逃避責(zé)任,積極配合學(xué)校和有關(guān)部門開展調(diào)查、及時溝通、解決問題、化解孩子之間的矛盾,切實履行監(jiān)護人的法定職責(zé)。此外,法官還從“家長應(yīng)樹立良好家風(fēng),培育學(xué)生健康心理”、“家長應(yīng)提高學(xué)生欺凌認知,為教育科學(xué)應(yīng)對欺凌提供認知支持”、“家長應(yīng)以身作則,潛移默化中為防范學(xué)生欺凌提供行為支持”三個方面講述了家長在家庭教育中應(yīng)如何擔(dān)負起對未成年子女的監(jiān)護責(zé)任和教育職責(zé),并結(jié)合典型案例與實際生活普及了《中華人民共和國家庭教育促進法》等相關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)家長們要發(fā)揮家庭教育在學(xué)生欺凌早期發(fā)現(xiàn)、早期識別、早期干預(yù)各環(huán)節(jié)中的源頭治理作用。

 

法官說法

 

        《中華人民共和國家庭教育促進法》第十四條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識,承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

 

        《中華人民共和國家庭教育促進法》第十五條規(guī)定:未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè),培育積極健康的家庭文化,樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德,共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

 

        《中華人民共和國家庭教育促進法》第十六條對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點,開展家庭教育,作出指引:(一)教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會主義,樹立維護國家統(tǒng)一的觀念,鑄牢中華民族共同體意識,培養(yǎng)家國情懷;(二)教育未成年人崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助、誠信友愛、遵紀(jì)守法,培養(yǎng)其良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識;(三)幫助未成年人樹立正確的成才觀,引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力;(四)保證未成年人營養(yǎng)均衡、科學(xué)運動、睡眠充足、身心愉悅,引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,促進其身心健康發(fā)展;(五)關(guān)注未成年人心理健康,教導(dǎo)其珍愛生命,對其進行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育,幫助其掌握安全知識和技能,增強其自我保護的意識和能力;(六)幫助未成年人樹立正確的勞動觀念,參加力所能及的勞動,提高生活自理能力和獨立生活能力,養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動的良好習(xí)慣。

 

        《中華人民共和國家庭教育促進法》第四十條:中小學(xué)校、幼兒園可以采取建立家長學(xué)校等方式,針對不同年齡段未成年人的特點,定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動,并及時聯(lián)系、督促未成年人的父母或者其他監(jiān)護人參加。

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